Товары по запросу: Практичная португальская лексическая книга

• Praktichnaya-portugalskaya-leksicheskaya-kniga

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЛИРИКА - завершающая трилогию о СЛОВЕ книга Сергея Ивановича Арсёнова (издающегося под псевдонимом АГЛОССЕР, член Российского союза писателей с 2018 г.). В первой книге ФИЗИЧЕСКАЯ ЛИРИКА «Поэзия = mс2» (Москва, Авторская книга, 2016) автор попытался соединить, казалось бы, совершенно немыслимые вещи: физику и лирику. Во второй книге ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ ЛИРИКА «Слово -слепок звука во времени» (Москва, Издательство Российского союза писателей, 2017) показывается попытка открыть концептуальную значимость Слова. В третьем, настоящем издании под названием ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЛИРИКА «ГЛАГОЛ-ВОЛК» автор, как ему представляется, впервые в мировой литературе предлагает лирику частей русской речи в стихах. Совершенно понятно, что нужно иметь определённую смелость, чтобы это публично показать. Тем не менее автор благодарен любому читателю, который своим решением может повлиять на возможность существования и, может быть, развития такого жанра.

• Aglosser-Glagolvolk-Leksicheskaya-lirika

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЛИРИКА - завершающая трилогию о СЛОВЕ книга Сергея Ивановича Арсёнова (издающегося под псевдонимом АГЛОССЕР, член Российского союза писателей с 2018 г.). В первой книге ФИЗИЧЕСКАЯ ЛИРИКА «Поэзия = mс2» (Москва, Авторская книга, 2016) автор попытался соединить, казалось бы, совершенно немыслимые вещи: физику и лирику. Во второй книге ФИЛОЛОГИЧЕСКАЯ ЛИРИКА «Слово -слепок звука во времени» (Москва, Издательство Российского союза писателей, 2017) показывается попытка открыть концептуальную значимость Слова. В третьем, настоящем издании под названием ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЛИРИКА «ГЛАГОЛ-ВОЛК» автор, как ему представляется, впервые в мировой литературе предлагает лирику частей русской речи в стихах. Совершенно понятно, что нужно иметь определённую смелость, чтобы это публично показать. Тем не менее автор благодарен любому читателю, который своим решением может повлиять на возможность существования и, может быть, развития такого жанра.

• Aglosser-Glagolvolk-Leksicheskaya-lirika

• Portugalskaya-podushka

• Portugalskaya-kepka-dalnoboyshchika-uniseks

• Portugalskaya-kepka-dalnoboyshchika-uniseks

В монографии предпринята попытка комплексного изучения лексической полисемии как явления, обуслов-ленного свойствами языковой системы, а также нейрофизиологической, психологической и социальной природой человека. .

• Leshcheva-Lyudmila-Modestovna-Leksicheskaya

• Novaya-praktichnaya-kniga-chteniya

• Billl-Kniga-Zapis-nalichnykh

• Portugalskaya-nakleyka-elektroshoker-vysekayushchaya

Этот том лексической серии малого диалектологического атласа балканских языков (МДАБЯ) посвящен терминологии ландшафта.

• Malyy-dialektologicheskiy-atlas-balkanskikh

Этот том лексической серии малого диалектологического атласа балканских языков (МДАБЯ) посвящен терминологии ландшафта.

• Malyy-dialektologicheskiy-atlas-balkanskikh

Подходит для всех типов теплиц и открытого грунта. Описание дано при развитии куста в границах 15-26°С затяжные температуры выше и ниже, изменяют характеристику сорта. В норме в открытом грунте высота 120-130 см, в защищённом — 180-200 см. Куст прочный, облиственный, в теплице вести в 1-2 стебля, пасынковать, напротив кисти не удалять листья. Начало созревания в теплице 110 дней от всходов, в открытом грунте — 120 дней. Плоды плотные, малиновые, массой 350-700 г, мясистые, вкусные, ароматные, может быть лёгкое плиссе у плодоножки. Для салатов и всех видов переработки. Прекратить полив за 2 недели до созревания. Посев на рассаду за 50-70 дней до высадки на постоянное место. Температура для быстрого и дружного прорастания семян 20-25°С, после появления первых всходов для нарастания мощной корневой системы (особенно это важно для теплиц), на 2-3 суток установить для проростков температуру 12-15°С с круглосуточной досветкой. Высадка в грунт при ночных температурах 14-16°С, а почвы на глубине 10-12 см не ниже 12°С наливать в лунку воды пока с трудом впитается, высадить, не повредив земляной ком, верхний слой земли должен быть сухим. Не окучивать и не поливать 10-14дн, дать корню уйти в глубину для экономии своих сил и средств на полив летом.

• Semena-Tomat-Dakosta-portugalskaya

• Derzhatel-oblozhki-Prozrachnaya-kniga

• Originalnaya-portugalskaya-brazilskaya-klaviatura

• Portugalskaya-zhidkost-volos

• Novaya-praktichnaya-kitayskaya-kniga

• kniga-bumaga-pisma-kalligrafiya

• Praktichnaya-kruglaya-veernaya-kniga

• Karmannaya-kniga-byudzhetnye-finansy

• Brazilskaya-portugalskaya-klaviatura-Pavilion

• Brazilskaya-portugalskaya-klaviatura-Pavilion

• Mozaichnaya-portugalskaya-plitka-golovolomka

• Krasivaya-Golubaya-portugalskaya-plitkaAzulejo

• Portugalskaya-zhidkost-volos-chistyy

• Portugalskaya-zhidkost-volos-chistyy

• Retsepty-frityurnitsy-Praktichnaya-kulinarnaya

Пособие в сжатой, концентрированной форме описывает все аспекты португальской грамматики в ее основных вариантах: европейском и бразильском. Наглядно-графическая подача материала в виде таблиц и схем позволяет осветить важные и трудные явления португальского языка на простых и доступных примерах. . .Книга предназначена для изучающих португальский язык на начинающем и продолжающем уровне, для студентов, слушателей языковых курсов - всех, кому хотелось бы эффективно и в сжатые сроки получить и систематизировать свои знания по грамматике португальского языка. .

• Petrova-Andreevna-Portugalskaya-grammatika

• Smennaya-portugalskaya-portativnaya-klaviatura

• portugalskaya-zhidkost-volos-nabor

• Portugalskaya-plitka-azulezho-Platesling

Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только смотрит и слушает, а обводит, соединяет, раскрашивает. Такой подход способствует более активному запоминанию и позволяет избежать быстрого утомления. Автор использует принцип многоуровневой подачи материала, что позволяет использовать это пособие в работе с детьми разного возраста и имеющими разный уровень речевого развития. Рабочую тетрадь можно использовать как для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с речевой патологией, так и для детей с нормальным речевым развитием. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых садов, родителям и гувернерам.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Leksicheskaya

Данный том МДАБЯ, как и ряд предыдущих ("Человек", "Животноводство", "Ландшафт") (Соболев 2006; Соболев 2009; Домосилецкая 2010), помогает конструированию этноспецифических языковых картин мира носителей конкретных балканских говоров, а также воссозданию некоей общебалканской модели мира.

• Malyy-dialektologicheskiy-atlas-balkanskikh

Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только смотрит и слушает, а обводит, соединяет, раскрашивает. Такой подход способствует более активному запоминанию и позволяет избежать быстрого утомления. Автор использует принцип многоуровневой подачи материала, что позволяет использовать это пособие в работе с детьми разного возраста и имеющими разный уровень речевого развития. Рабочую тетрадь можно использовать как для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с речевой патологией, так и для детей с нормальным речевым развитием. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых садов, родителям и гувернерам.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Leksicheskaya

Данный том МДАБЯ, как и ряд предыдущих ("Человек", "Животноводство", "Ландшафт") (Соболев 2006; Соболев 2009; Домосилецкая 2010), помогает конструированию этноспецифических языковых картин мира носителей конкретных балканских говоров, а также воссозданию некоей общебалканской модели мира.

• Malyy-dialektologicheskiy-atlas-balkanskikh

Вниманию педагогов и родителей предлагается необычное пособие, с помощью которого дети смогут расширить запас сведений об окружающем, пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь, внимание и память. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только смотрит и слушает, а обводит, соединяет, раскрашивает. Такой подход способствует более активному запоминанию и позволяет избежать быстрого утомления. Задания в тетради расположены по принципу "от простого к сложному", что позволяет использовать это пособие в работе с детьми разного возраста и имеющими разный уровень речевого развития. Данная рабочая тетрадь - продолжение "Лексической тетради" № 1, но может использоваться и самостоятельно. Рабочая тетрадь рассчитана как для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с речевой патологией, так и для детей с нормальным речевым развитием. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых садов, родителям и гувернерам.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Leksicheskaya

Вниманию педагогов и родителей предлагается пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только смотрит и слушает, а обводит, соединяет, раскрашивает. Такой подход способствует более активному запоминанию и позволяет избежать быстрого утомления. Автор использует принцип многоуровневой подачи материала, что позволяет использовать это пособие в работе с детьми разного возраста и имеющими разный уровень речевого развития. Рабочую тетрадь можно использовать как для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с речевой патологией, так и для детей с нормальным речевым развитием. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых садов, родителям и гувернерам.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Leksicheskaya

Вниманию педагогов и родителей предлагается необычное пособие, с помощью которого дети смогут расширить запас сведений об окружающем, пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь, внимание и память. Все задания представлены в интерактивной форме: ребенок не только смотрит и слушает, а обводит, соединяет, раскрашивает. Такой подход способствует более активному запоминанию и позволяет избежать быстрого утомления. Задания в тетради расположены по принципу "от простого к сложному", что позволяет использовать это пособие в работе с детьми разного возраста и имеющими разный уровень речевого развития. Данная рабочая тетрадь - продолжение "Лексической тетради" № 1, но может использоваться и самостоятельно. Рабочая тетрадь рассчитана как для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с речевой патологией, так и для детей с нормальным речевым развитием. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых садов, родителям и гувернерам.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Leksicheskaya

• Novinka-bazovaya-kniga-elektrika

• Malenkiy-internetportativnyy-bloknot-spiralyu

24 см в максимуме. Розовый карабин. Паракордовые шнурки. Лексическая редубликация. Фраза, которая поможет. Можно придумать 347 способов использования. Дружит с ключами, брелоками, карманными фонариками, открывашками и прочем.

• Podvesbrelok-Friend-Function-klyuchey

Бумага цветная А4, 16 листов, 8 цветов "Для аппликаций", газетная, на скобе

• Bumaga-tsvetnaya-listov-tsvetov

Бумага цветная А4, 8 листов, 8 цветов "Тигренок", мелованная

• Bumaga-tsvetnaya-listov-tsvetov

Бумага цветная А4, 8 листов, 8 цветов "Ежик", офсет, двусторонняя, на скобе

• Bumaga-tsvetnaya-listov-tsvetov

• Krasivaya-Golubaya-portugalskaya-plitkaAzulejo

• Portugalskaya-miniyubka-seksualnaya-zhenshchin

• Portugalskaya-plitka-azulejo-Plate

• Detskaya-tkanevaya-kniga-rannego

• Praktichnaya-byudzhetnaya-kniga-myagkiy

• Praktichnaya-byudzhetnaya-kniga-myagkiy

• Retsepty-frityurnitsy-bumazhnaya-angliyskaya

Вниманию педагогов и родителей предлагается необычное пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в игровой интерактивной форме: ребенок не только смотрит и слушает, а обводит, соединяет, раскрашивает. Такой подход способствует более активному запоминанию и позволяет избежать быстрого утомления. Почти на каждой странице представлены задания для развития внимания и памяти. Данная рабочая тетрадь - продолжение "Лексических тетрадей" № 1 и № 2, но может использоваться самостоятельно. Рабочая тетрадь рассчитана как для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с речевой патологией, так и для детей с нормальным речевым развитием. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых садов, родителям и гувернерам.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Leksicheskaya

Вниманию педагогов и родителей предлагается необычное пособие, с помощью которого дети смогут пополнить и систематизировать словарный запас, овладеть словообразовательными навыками, развить связную речь. Все задания представлены в игровой интерактивной форме: ребенок не только смотрит и слушает, а обводит, соединяет, раскрашивает. Такой подход способствует более активному запоминанию и позволяет избежать быстрого утомления. Почти на каждой странице представлены задания для развития внимания и памяти. Данная рабочая тетрадь - продолжение "Лексических тетрадей" № 1 и № 2, но может использоваться самостоятельно. Рабочая тетрадь рассчитана как для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с речевой патологией, так и для детей с нормальным речевым развитием. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых садов, родителям и гувернерам.

• Elena-Mikhaylovna-Kosinova-Leksicheskaya

• Robert-Delaunayportugalskaya-zhenshchinapazl-izobrazheniem

• Portugalskaya-plitka-azulejo-Velikolepnye

Тренажер предназначен для отработки навыка смыслового чтения четвероклассников и формирования умений работы с текстом: определение типа и жанра текста, лексическая работа, анализ литературных произведений. Одна из задач тренажера — учить школьников осмыслению поступков героев литературных произведений.

• Tatyana-Leonidovna-Mishakina-Trenazher

Тренажер предназначен для отработки навыка смыслового чтения четвероклассников и формирования умений работы с текстом: определение типа и жанра текста, лексическая работа, анализ литературных произведений. Одна из задач тренажера — учить школьников осмыслению поступков героев литературных произведений.

• Tatyana-Leonidovna-Mishakina-Trenazher

Тренажер предназначен для отработки навыка смыслового чтения четвероклассников и формирования умений работы с текстом: определение типа и жанра текста, лексическая работа, анализ литературных произведений. Одна из задач тренажера — учить школьников осмыслению поступков героев литературных произведений.

• Tatyana-Leonidovna-Mishakina-Trenazher

• Bazovaya-uchebnaya-kniga-sketchinga

• karty-angliyskimi-slovami-kartonnaya

• koltsa-vkladyshami-praktichnaya-kniga

• portugalskaya-zhidkost-volos-lechenie

• Novaya-Brazilskaya-portugalskaya-klaviatura

• Mayka-portugalskaya-Muzhskaya-Sportivnaya

Чарлз Боксер, профессор Йельского университета, автор целого ряда исторических трудов, представляет историю Португальской империи, подчеркивая, что именно португальцы возглавили первые морские экспедиции европейцев. Испанцы, голландцы, англичане, французы, которые последовали за первопроходцами, во многом воспользовались их ценным опытом. Это касалось как искусства навигации, так и навыков общения с народами других вер и другого цвета кожи. Автор анализирует, насколько успешно португальцы перенесли свои основные административные учреждения в новое экзотическое окружение и усовершенствовали их применительно к новым условиям. Автор также обратил внимание на взаимосвязь разбросанных в разных частях света владений империи и самой Португалии, расположенной на самой западной оконечности Европы.

• Charlz-Bokser-Portugalskaya-imperiya

• Portugalskaya-plitka-azulejo-Plate

• Portugalskaya-Klaviatura-noutbuka

• portugalskaya-zhidkost-volos-lechenie

• Portugalskaya-plitka-azulejo-Divannoe

• Zhenskaya-Chernaya-sumochka-tsvetochnym

• Novoe-postuplenie-praktichnaya-Obuchayushchaya

• Tekhnika-ruchnoy-zhivopisi-Jiajiamei

• Derzhatel-chekov-klientov-iskusstvennoy

• Praktichnaya-telefonnaya-kniga-Prochnyy

• Tkanevaya-kniga-uzorami-zhivotnykh

• Derzhatel-chekov-klientov-iskusstvennoy

• Derzhatel-chekov-klientov-iskusstvennoy

Практичная книга Кэла Ньюпорта о том, как упростить деловую коммуникацию и выработать четкие принципы электронного общения, чтобы повысить продуктивность сотрудников.

• Nyuport-Novye-printsipy-delovogo

Практичная книга Кэла Ньюпорта о том, как упростить деловую коммуникацию и выработать четкие принципы электронного общения, чтобы повысить продуктивность сотрудников.

• Nyuport-Novye-printsipy-delovogo

Практичная книга Кэла Ньюпорта о том, как упростить деловую коммуникацию и выработать четкие принципы электронного общения, чтобы повысить продуктивность сотрудников.

• Nyuport-Novye-printsipy-delovogo

• Portugalskaya-golovolomka-Montessori-detey

• Vintazhnaya-internetportugalskaya-miniyubka-azulejo

• Novaya-portugalskaya-Klaviatura-noutbuka

• Portugalskaya-golovolomka-Montessori-detey

• Klaviatura-noutbuka-Trigono-portugalskaya

• Novaya-Brazilskaya-portugalskaya-Klaviatura

• Portugalskaya-plitka-azulejo-Plate

• Kamino-Kamino-portugalskaya-beysbolka

• Portugalskaya-sumkatout-Podengo-sumkatout

• Portugalskaya-plitka-azulezho-Dekorativnaya

• Praktichnaya-sumka-igrushek-plyazhnye

• papka-praktichnaya-zazhim-deneg

В пособии представлена авторская система работы над ошибками с поэтапным усложнением предлагаемых заданий для формирования орфографического навыка. Лексическая база соответствует уровню материала 3 класса, а орфографическая работа ведется как через зрительное, так и через слуховое восприятие речевых единиц. Рекомендуется учащимся, учителям, родителям.

• Svetlana-Garievna-Barbushina-kopilka

В пособии представлена авторская система работы над ошибками с поэтапным усложнением предлагаемых заданий для формирования орфографического навыка. Лексическая база соответствует уровню материала 2 класса, а орфографическая работа ведется как через зрительное, так и через слуховое восприятие речевых единиц. Рекомендуется учащимся, учителям, родителям.

• Svetlana-Garievna-Barbushina-kopilka

В пособии представлена авторская система работы над ошибками с поэтапным усложнением предлагаемых заданий для формирования орфографического навыка. Лексическая база соответствует уровню материала 4 класса, а орфографическая работа ведется как через зрительное, так и через слуховое восприятие речевых единиц. Рекомендуется учащимся, учителям, родителям.

• Svetlana-Garievna-Barbushina-kopilka

В пособии представлена авторская система работы над ошибками с поэтапным усложнением предлагаемых заданий для формирования орфографического навыка. Лексическая база соответствует уровню материала 3 класса, а орфографическая работа ведется как через зрительное, так и через слуховое восприятие речевых единиц. Рекомендуется учащимся, учителям, родителям.

• Svetlana-Garievna-Barbushina-kopilka

В пособии представлена авторская система работы над ошибками с поэтапным усложнением предлагаемых заданий для формирования орфографического навыка. Лексическая база соответствует уровню материала 2 класса, а орфографическая работа ведется как через зрительное, так и через слуховое восприятие речевых единиц. Рекомендуется учащимся, учителям, родителям.

• Svetlana-Garievna-Barbushina-kopilka

В пособии представлена авторская система работы над ошибками с поэтапным усложнением предлагаемых заданий для формирования орфографического навыка. Лексическая база соответствует уровню материала 4 класса, а орфографическая работа ведется как через зрительное, так и через слуховое восприятие речевых единиц. Рекомендуется учащимся, учителям, родителям.

• Svetlana-Garievna-Barbushina-kopilka

В пособии представлена авторская система работы над ошибками с поэтапным усложнением предлагаемых заданий для формирования орфографического навыка. Лексическая база соответствует уровню материала 2 класса, а орфографическая работа ведется как через зрительное, так и через слуховое восприятие речевых единиц. Рекомендуется учащимся, учителям, родителям.

• Svetlana-Garievna-Barbushina-kopilka

В пособии представлена авторская система работы над ошибками с поэтапным усложнением предлагаемых заданий для формирования орфографического навыка. Лексическая база соответствует уровню материала 3 класса, а орфографическая работа ведется как через зрительное, так и через слуховое восприятие речевых единиц. Рекомендуется учащимся, учителям, родителям.

• Svetlana-Garievna-Barbushina-kopilka